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제목   공부 비결 9. 야자 시간 어떻게 보내니?
글쓴이 이태성 E-mail godbelove@naver.com 번호 27
날짜 2012-04-15 조회수 852 추천수 73

<공부 비결 9. 야자 시간 어떻게 보내니?>

 박철범의 '하루공부법' 공부 비결 9는 "하루 공부를 완성하는 자습 시간 활용법"이다. 자습 시간에 무엇을 해야 할까? 박철범은 "수업 시간에 진도로 나갔던 부분에 관련된 문제를 풀어보면서 오늘 배운 내용을 확실히 내 것으로 만들어야 한다."고 말한다. 그가 제시하는 자습 시간 활용 5대 원칙은 이렇다.

1. 자신의 수준에 맞는 교재를 보라.

2. 문제는 오늘 진도가 나갔던 부분만 푼다.

3. 체계적으로 채점하라.

4. 틀린 문제는 해설이 아닌, 교과서나 기본서로 정답을 찾아라.

5. 문제 풀이가 끝나고 나면 반드시 정리를 해두어라.

 위 5대 원칙에 대해 10줄 이상의 분량으로 부연 설명을 하고 있는데, 몇 가지 참고할 만한 것만 인용해 놓는다.

 자신의 수준에 맞지 않는 교재를 보면 어려운 것은 흥미를 떨어지게 만들고, 너무 쉬운 것은 문제 푸는 양에 비해 성적이 오르지 않게 된다. 70~80%는 풀 수 있는 문제집을 선택하라. 그리고 배우지 않은 내용을 미리 풀면 시간이 많이 걸리므로 효율이 떨어진다. 어제 못 푼 문제가 있다면 과감히 포기하고 먼저 오늘 할 것 끝낸 후에 시간이 남으면 풀거나 휴일 같은 날 보충하라. 안 그러면 진도가 계속 밀린다. 채점 표시는 틀리면 일단 / 표시, 다시 풀어 보아서 맞았다면 △ 표시, 다시 풀어도 계속 틀리거나 중요한 문제라서 다시 보아야 할 문제는 ☆표시를 하라. 이렇게 채점해 두면 나중에 시험 공부할 때 짧은 시간에 필요한 부분만 공부하니 조금만 공부하고도 성적이 잘 나온다. 공부를 열심히 해도 성적이 안 오르는 학생들 중에는 4번 원칙을 안 지키는 경우가 많다. 그저 풀고 매기고, 틀리면 해설을 보면서 고개를 끄덕이고 넘어가서는 실력이 제대로 늘지 않는다. 그런 아이들의 기억은 자습이 끝나고 나면 거의 사라진다. 틀린 문제는 교과서나 기본서를 뒤적여가며 그 이유를 찾아야 실력이 빠르게 는다. "만약 영어 문제를 풀다가, 인칭대명사에 관련된 문제를 틀렸다고 치자. 그러면 나는 해설이 아닌 내가 주로 보는 문법책에서 인칭대명사 부분을 펼쳐서 관련되는 부분을 읽었다. 그 분을 읽고 나서도 이해가 안 되고 문제를 못 풀면 문제집 해설을 반드시 영어문법책 해당 부분에 옮겨 적어 놓았다." 5번 원칙에서 정리하라는 것은 거창하게 오답 노트를 만들라는 것이 아니라 그냥 한 번 빠르게 눈으로 훑어보라는 것이다. 빠르게 음미하는 것, 즉석 반복은 오늘 공부를 오늘만 하게 해주는 비결이다.

 

<소감>

 야간자율학습 시간, 그 황금 같은 시간에 책 페이지만 뒤적거리다가 어느새 다 흘러 보내는 아이들이 태반이다. 그리고 좀 집중해서 풀어도 겨우 한 두 페이지 공부로 끝나고 진도가 안 나가는 경우도 많다. 왜 그럴까? 목표가 분명하지 않거나 효율적이지 않기 때문이다. "그 날 배운 내용 문제 풀기"는 가장 분명한 목표이면서, 가장 효율적인 시간 사용인 것 같다. 학교 공부 따로, 수능 공부 따로 하면 도저히 시간을 내지 못하고 두 마리 토기를 다 잡지 못한다. 그날 배운 공부를 완벽하게 그날에 끝내는 것이 '내신과 수능' 둘 다 잡는 비결이다. 학교 공부 복습 위주의 문제 풀이로 야자 시간을 사용하자. 최근 수능 문제 수준도 교과서 수준의 '물수능'이므로 별도로 수능 공부할 필요 없이 교과서 공부, 학교 공부에 충실하자. 또 실력 향상은 모르던 부분을 알고 넘어가는 것이다. 틀린 문제는 교과서나 개념서를 찾아서 그 부분을 확실히 이해하자. 그 때 집중력도 생기고 진도도 잘 나가고 실력도 붙는다. 오늘 공부를 오늘만 하게 해 주는 비결! 멋진 말이다. 오늘 잘하자. 그러면 내일이 있다.




memo  



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